時間：2015.05.23 13:00~14:40
評審：若驩/蘇紹連/曾琮琇
記錄：吳芷嫻
新詩組
【若驩老師】
這次在看稿子其實還滿愉快的，作品都有一定的水準，許多作品都來自於生活醫院等等題材。我常常問自己，什麼樣的作品是比較感動得了自己的，這也會成為我評斷的標準，這次很多作品是關於遊戲詩等等，另外，一首詩要表達什麼其實是很重要的，比方說，有些詩有散文化的趨勢，有許多形容詞的堆疊，這樣的作品就很不容易凸顯出來，但是整體來說詩作的品質都很高。
【蘇紹連老師】
這次看作品有許多醫學方面的題材，讓我感到非常親切和體會，許多詩都和人和生命有關，這些題材是非常嚴肅問題，但是同學們處理方式都很不錯，將許多醫療器材等等都融入詩中，是非常獨特寫詩方式。這次的作品深淺適度都差不多，不會太過艱深晦澀，如果太短的詩作這次應該都會被淘汰，因為沒有表得得很深刻，但是如果能深入淺出更好了！這次作品發現有很多異國的風味，例如下雪和非台灣的景物，非台灣的作品讓我們有一種陌生感。我喜歡的作品是比較喜歡有親切感的作品。詩事一種語言，柔軟度要夠，不能太直，要讓人感受到詩作的優美也會將會成為我評斷的標準。
【曾琮琇老師】
覺得這次作品都相當的成熟，讓我在挑選過程中相當地煎熬。我想借用羅蘭巴特對攝影的評論來做為我這次評詩的要點，因為我覺得這句話也可以在現代詩有很多嵌入方式：知面，是攝影作品的內容，可以看見一整個社會文化透露出來的訊息；刺點，像是一種刺激，在一個畫面中會讓人眼睛為之一亮之處，在一個作品中也會讓讀者身體心靈也感受到的痛處，感受到被觸動的致命一擊，會在作品中凸出的關鍵點。
<三票作品>
18.病後七日
【若驩老師】：這首詩在當初第一次看作品時很快就跳出來了，詩用七日七段來表現生病的演進過程，還寫上了處方籤，吃了處方籤又生病的七日，作了一個翻轉，語言來說非常簡潔，內容來說也算滿成熟，一看就知道是一個佳作的作品，整體來說詩是非常突出和完整的。
【蘇紹連老師】：病後七日，寫法是非常直線性的，這首詩優點在於每一段的意象結構，每一段都可以成為一個小詩。「寂寞難耐那一句」寫病因像蚊子咬一樣，第二段有「痰」寫暈眩的狀態，覺得表現技巧非常不錯，可嘉。處方籤用海來比喻，「漣漪那句」是非常美的意象，寫作技巧相當成熟。但是這首詩不是我心目中最好的，因為這首詩是直線性寫法，感覺技巧性還是太單薄了些。
【曾琮琇老師】：一開始看見這首詩時，就知道這首詩就是線性安排，但是看到最後發現作者有他的巧思，從癢昏眩到咳嗽打噴嚏，這些安排之下來到了處方籤，發現生病不是真正生病，而是融合了思念和情感無法得到舒緩，只敢用感冒生病來比喻，讓整個詩是非常有畫面的，是整首詩的刺點。另外預後七日，讓我想到創世紀，上帝給我們七天，或者父後七日，給人一種輪迴的感覺，感覺思念是無止境的。
41.沒有聲音的所在
【若驩老師】：這首詩反覆讀了很久，其中一個原因來自於他使用抽象的概念，讓我使用一種無聲了畫片來讀，「打翻杯子」那句讓我不知道要表達什麼，他所使用的詞彙都是表達思念憂鬱的感覺，很接近的感覺，用一種隱喻象徵的方式來表達他內心的情緒。
【蘇紹連老師】：我認為這是一首回憶的情詩，很深情的表現，用一種無聲的方式，沒有語言沒有音樂，沒有聲音要怎麼表現，只好用光來表現。另外這首詩的優點來自他雜質很少，沒有很砸碎的干擾因素，整個感覺給人很輕很緩慢舒適的感覺，表現純粹細膩的語言，裡面有很多佳句和句子，如果能得獎大家可以好好欣賞。
【曾琮琇老師】：這首詩雖然很憂傷但是很甜美，裡面有些句子是非常鮮明的，「我們也曾是合」那句，裡面暗藏很多很微小的虛詞所構成的句子，如「也」和「曾」所以現在沒有，那份故事性和背後那份巨大憂傷，都藉由這份甜美表達出來，這首詩優點，是運用很多感官交響，詩的畫面和音樂性是非常足夠的。第三段「撥開髮梢的濕氣」那句，比較屬於觸覺意象，那種濕寒的感覺，透過意象的經營，讓寒冷孤單的感覺呈現出來，雖然不知道他想要訴說什麼故事，但是詩給人的感覺就是：我們曾經都有很美好的過去，但是我們現在只能深陷其中無法在對話了。我還蠻喜歡這首詩的。
兩票作品
15.星情
【若驩老師】：其實這首詩我還蠻喜歡的，語言非常優美和抒情，以寫詩而言他已經算是很成熟的作者了，語言用水、流星、海洋來貫穿。第二首的魔羯使用完時來貫穿，用了很多「如果」語言來說非常有女性的特質，會讓我聯想到早期一個女詩人林泠，整首詩短短的抒情的，大概就用這樣的技巧，語言上是沒有好挑剔的，整體來說技巧性和掌握度還蠻高的。
【蘇紹連老師】：一個是水瓶一個是魔羯，題材是很吸引人的，神話和意象都掌握得很吸引人，抒情表現自己內心的感情，相當迷人，語言節奏音樂性相當好，語言是有層次的，比如說第四行，就是一種節奏，最後一段「為何又是妳」就是一種節奏，慢慢加強，我相信這位作者是非常注重語言的音樂性的，這首詩的語言掌握也非常恰當。
【曾琮琇老師】：這兩首，就單獨來看都非常成熟的，語言掌握度非常高，相當抒情的一首抒情詩，但是我比較好奇，為何作者要將水平和摩羯放在一起，如果兩個星座有些連結放在星情這樣的名字下，會比會比較好？
17.寂寞的十七歲
【若驩老師】：這首詩感覺有一點後設的技巧和趣味，他把詩寫出來又劃掉，很明顯在使用後現代的技巧，把寂寞寫出來又劃掉，非常故意，這句話最關鍵。有目的性的，內容也用這句話來開頭。有種故弄玄虛的感覺，呼應著１７歲就是一個變化多端的年紀，好像寂寞又沒那麼寂寞，整體說趣味性還不錯。像一首遊戲詩。
【蘇紹連老師】：我很喜歡這首詩，光看這首詩的題目倒是沒什麼特別的，但卻真的可以表現出１７歲的那個文青，對於寫詩和看到這個世界的感受，相當不錯的短短的一首詩，有層次又不單調，可以說詩中裡面又有一首詩，可以感受到前後的轉折改變，先引用顧城的詩句，把年輕人模仿的心境表達得淋漓盡致；「胖女人」表達很具體化，你看這句「霸佔區路」寫得多好，但重點不是胖女人，而是旁邊那個情人，看見自己沒有情人，感覺自己好寂寞，但是覺得寂寞又說得太明顯了，只好自己把它劃掉。我從來沒有看見現代詩這樣寫的。生命中一切的事情都只能當作回憶，淡淡地當劃掉。讀這首詩很自然有現實感又真實感，我非常喜歡。
【曾琮琇老師】：這首詩放在許多現代詩中是不遑多讓的，但是篇幅短了些。整體詩的質地是非常紮實的，裡面除寂寞和後設之外，還有一種嘲諷的意味在裡面，故陳作品很單純很純真，但是作者將這樣的純真轉化掉了，變成肥胖的女子，還有寂寞不是因為看見別人很美好，而是看見肥胖女子卻有情人，完全點出了現代人常有的想法，感覺有種自我嘲諷，整體來說詩是非常有層次的。
一票作品
4.荒野上花
【若驩老師】：語言比較呆板，比如說「荒野野蜂那一句」第二段「我們都」「是的我們」，以詩的語言來說是比較可惜一點的，所以我沒有選他。
【蘇紹連老師】：這也是在寫邊疆對抗殘酷環境，「甘願剝削」那句，寫得很無奈，主要問題在內容上「剝削甘願承認」到最後「革命」轉折讓人覺得毫無理由，第三段和第四段一直重複同一個節奏句子。最後一段幾句非常陳腐，「野火燒不盡
」等等，以寫詩來說已經寫到爛掉了，所以我覺得是語言上出了問題。
【曾琮琇老師】：的確經營出來的感覺是沒有新意的，有很多矛盾的東西在裡面，可是我覺得不錯的原因，是因為裡面有一種豪邁的感覺，我就是一個爛野草，但是我不在乎，我就是在吸取大地的養分壓迫別人的花草，侵占別人的土地，想起人在生命中想要扮演的角色，人在現實中就像一個卑微的野草，但是我們就是這樣努力的活著，當別人覺得我們就是這樣時我們能做什麼，最後一段有一種生命力，我非常喜歡，一種：我就是這樣，我就是要繼續綻放我生命的力量，這樣的感覺是很強烈的，不過如果他能再經營一下他的語言會更好。
12.夜間出逃
【若驩老師】：我還滿喜歡的，營造出一種夜間出走的節奏和氣氛，鋪陳非常好，「簾幕拉了下來」語言還蠻優美抒情的，用「妳」這樣的人稱在詩中不斷出現，「情話頭皮屑」等等佳句也不少，營造的感覺不錯，掌握度也很好。
【蘇紹連老師】：在夜裡出去逃走追尋光點，光點是星星的玻璃，第三段，削髮出家的感覺，把東西留在人間要走了，是很特別的一點，用這樣的方式表達夜間出逃的意義；不過最後一段「一路順風」，這樣的內容有時候會讓我覺得有點莫名其妙，整篇作品只有第三段比較明顯，剩下的是要表達一種關心呢還是怎麼樣，讓我不太確定這篇詩能夠給我們什麼。
【曾琮琇老師】：之所以我會被打動的原因，覺得裡面有一種故事的成分，我從第三段「走進長眠的夢」那段線索中感覺，可能是出家或者是離開人世，給人一種眾人皆醉我獨醒的感覺，於是沒有人懂他只好選擇離開，「臥倒一路順風」那句，我曾經那麼關心妳妳卻選擇離開，這樣的感覺我有一點被打動。
14.純，白
【若驩老師】：從白色和裡面的內容可以讓人理解到醫院裡面的情境，也用到很多醫學名詞穿插在詩中，但是有一些文字我還是有點不懂，例如「文藝復興」那句，還有後面「風尚型流」，雖然知道和白有深深的對比，但是我還是沒有很了解，我沒有選他的原因，是因為除了白冰冷的感覺之外我不太懂這種詩想要給人的意象是什麼。
【蘇紹連老師】：這首詩我有點看不懂不理解，我想是我個人的問題，這首詩營造出來的意象是我完全陌生的世界，但是我還是循著每一行一句一句拆解，反而是一種讀詩的樂趣，雖然有點玄但是滿具象的，我是可以接受這樣詩的存在，純白的意思可能是醫院的最高境界吧。
【曾琮琇老師】：我覺得詩堆疊的東西太多了，詞彙的堆疊讓我沒辦法抓到他想表達的東西。
21.下雪了
【若驩老師】：這首詩的題材和剛剛的那首一樣都是以醫院做為空間吧。下雪形容從病房廁所護理站都有做些書寫，想表達醫院淒冷的感覺，語言也很短，形容著醫院來來去去的忙碌，沒辦法做太多情感交流，生命也在醫院裡面來來去去，整首詩描寫生命的情境在醫院裡面，最後一段我不知道他想表達什麼，但是整體來說是可以接受的。
【蘇紹連老師】：我可以感受到氛圍非常渲染力，寫下雪冷的感受，一種會清醒過來的感受，這首詩寫的是病房的環境，從物的描寫來寫到人到鬼，這樣相互的寫照，表現出生命的遭遇和人情冷暖，寫的是生命的詩，欣賞一下「病房乾瘦壁磚脫澀」表示人的生存環境不佳，第二段「飲水機睡著」描述沒有生機沒有生命靜止的狀態，第三段寫夜間的冷清，提到生命相對對照；到最後鬼的感受出來了，更令人哀嘆，「無人知曉」生命已經到這樣的地步了，還沒有人關心的哀嘆。就醫學院學生寫病的詩來說，用下雪來涵蓋這樣的意義，是一首不錯的做法。
【曾琮琇老師】：雖然中間寫芸芸眾生在醫院裡掙扎，這些都寫得不錯，「無人知曉」那句，感覺可以在做些什麼樣的經營，感覺可以在寫得更好，更容易觸動別人讓別人知道，有更好的方式。
22.困獸
【若驩老師】：這首詩點明醫學生的掙扎，但是我並沒有感受到掙扎在哪，最多是語言的敘述，語言算是成熟可以掌握詩的營造，雖然試圖用些詞彙來表達但是我感受不到痛苦的感覺，比較多是語言堆砌。
【蘇紹連老師】：用隱喻陳述掙扎狀態，但是意象太擁擠了，放太多東西在裡面，第三段「病榻」那段，放很多這樣的東西卻互相干擾，且用沒有同類型，雖然沒有說不能這樣，但是意象太多又沒辦法統一，語言上出了點問題，好像生病了一樣。
【曾琮琇老師：】我讀下來也有種被困住的感覺，在技巧面他很努力經營困的感覺，「病榻邊陲」那一段，意象和意象之間彼此打架，想營造困住的感覺吧。看見副標醫學生的掙扎，想看見更多和醫學生相關的獨特之處，但是感覺不出來和芸芸眾生有什麼差別。我很喜歡最後一段，他想表達的「想逃出來」的感覺，但是最後又選擇自己和解，算是詩中算是比較突出的一點吧。
24.如常
【若驩老師】：描述的東西和題目一樣很平常，「秋天到來」的平常比較沒有什麼新意，所以沒有選擇他。
【蘇紹連老師】：有兩個問題，這首詩可以從中間拆開來，只有後三段才出現你和我互動的描述，前三段可能是寫自身的描述，比較沒有完整的結構；另外讀起來有點沉悶，前三段沒有推展的動力和變化，讀起來稍稍乏味。
【曾琮琇老師】：就前三段來看而言，寫每個人機械化的生活，「鬧鐘」、「時間的脫落」，另外傘的意象給人一種陰鬱黑暗的印象，「眼淚歸咎於落雨」不想承認自己的眼淚。前三段和後三段感覺真的是兩首詩，但是「妳」的進入，讓整首詩有了一些故事性，讓整首詩有一種離開之後的空洞，「鬱積」和前面傘和眼淚的意象是可以相互搭配的，其實還是有在經營的。雖然如常，但是裡面有很多情感和情緒在裡面。
27.視力檢查
【若驩老師】：主要是因為裡面有創意的成分，像是視力檢查表，上面字比較大下面比較小。第一段還是有些缺點的，比如說選字是非常重要的，語言的邏輯性還是要出來，整首詩的排列才能凸顯出來，「茫」在下面才可以看得出這首詩的企圖性，但是在上面感覺不太出有什麼邏輯性，可以看看陳黎老師的圖像詩，像戰爭詩他就利用兵乒等等，暗示死去的、斷腿的士兵。如果只有在字大小的排列就有些可惜了。另外，後面部分「問醫生」有點太直白了。
【蘇紹連老師】：用圖像詩來呈現，從最大的字到最小的字，第一章視力檢查表我覺得還不錯的，每個字相對有其意義性存在，這樣是有達到視力檢查表的意義。但是第二章相對要讀他的字句，這樣詩的成分就減少了，讓人不需要想像空間，單純敘述，讓第二段的感覺變弱了，是失敗的原因。
【曾琮琇老師】：這首詩和其他圖像詩比起來，創意性就沒有那麼高了。
28.芬園好日頭
【若驩老師】：語言使用台語書寫，但是又不是正統台語書寫，反而是找近音字來寫，反而造成閱讀的干擾，我會建議要不然就台語書寫、用台語朗讀、用台語常用的詞彙來書寫，要不然會讓人有四不像的感覺。
【蘇紹連老師】：詩的語言是要開放性的，兩三種語言合再一起是可以去實驗來創造出他的可能性，閱讀時的確會造成困擾，那是因為我們並沒有常常使用這樣的語言，但是只要好好讀他，其實是不困難。內容上是非常本土的，將台語寫入詩中，是該鼓勵這麼做。這首詩寫台客，寫得維妙維肖，語言上很辛辣給人一種爽快的感覺，寫鄉間粵語的感覺，可能城市人比較難體會，台灣年輕人在鄉間的生活，非常傳神。「菸頭」那句，表示有點哀傷，但是又希望出頭天的感覺。第三行和第四行和第一段最後，語言來說，這樣是非常活化非常生活化的。不只語言非常生活化，語言是非常傳神的！都道出社會上的流氓生態的寫照，我是覺得還不錯，我是肯定這首詩的創意和努力。
【曾琮琇老師】：詩裡面的台語的確給人一種爽快的感覺，其實詩也不一定要寫得多高深，語言就是在我們生活的慣用的母語中，寫入詩中反而會激盪出不同的火花。最讓我印象深刻的是第二段，流氓行為在白天也會雷殘（台語，滑倒之意），一般生活化的字句放入詩中竟能放得如此自然，很寫實，很能夠反映在地小人物的生活狀況，很謝謝蘇老師能為我們講解這首詩。
35.海
【若驩老師】：這首詩我讀起來，透過海來寫回憶，像戲劇般展開的層次，四年前的夏天到現在四年後的今天，但是今天重讀之後倒是覺得還好。
【蘇紹連老師】：這首詩讀起來感覺很輕很舒服，對於海的比喻「如果你是海杯子和破裂的杯子，讓人感覺很傷心和珍惜的感覺。回憶一點點緩緩流出，頭尾連成一氣，完整結構存在我是很欣賞的。語言非常得體有層次有次序，但是第三段開始感覺沒那麼新穎且有些陳腐，例如「上帝」那一段還有下一段的「潮汐間帶」，感覺寫法沒有那麼新。
【曾琮琇老師】：我還滿喜歡他用海那種前後的杯子和破裂的杯子，這種完整和破碎的意象，看得出來作者很努力在經營回憶的感覺，但是中間有點寫得太囉嗦和太及於表現，反而削弱了他所要表達的意象。
37.生活
【若驩老師】：雖然在寫生活，但是我沒辦法掌握他想呈現的，但是語言中很多跳耀式的語言，例如「專注沉默」那一句，雖然跳耀的意象，但是字句卻使用直述的方式，而且感覺沒有什麼連續性；還有最後一段，感覺讓整首詩沒有說完的感覺，總結來說，雖然寫日常生活，卻讓人覺得有些抽象，有些不搭。
【蘇紹連老師】：生活型態使用清洗來寫，寫到後面的「沒有」，表示所有東西都會被清洗掉，「笑話」那兩句，是不是有點諷刺和心酸的感覺，這首詩的問題在於人稱代名詞，你我他我還有祂，人稱代名詞用得有些錯亂，讓人覺得主詞是不是一直換來換去，很難掌握整首詩的脈絡。
【曾琮琇老師】：這首詩感覺敘事人稱轉換太過混亂，很像很多東西要說，但是每樣東西都只說一點點。不太是我喜歡的作品。
38.憂鬱的歌
【若驩老師】：這次的作品很多嚴肅的詩，這首詩有點小幽默的感覺，詩中很多自我解嘲的幽默，「每天昨日我」等句，都是很有趣的語言試驗，語言都可以感受他的節奏，太多這樣的話，反而有點太制式，但是這首詩又拿捏得宜。
【蘇紹連老師】：這首詩的確用幽默自己的方式來寫，不過我是覺得，有些句子前後重複式的句法，第一段和第三段、第二段和第四段，讓他非常接近歌的寫法，可能對詩來說有時是優點有時也是缺點，不過還是有些需要考慮的，他想展現的憂鬱，是不是能夠使他展現憂鬱的特質，能否使讀者感受得到，「杯具悲劇」那句用諧音來寫詩，很多詩人都寫過，到現在反而有點不可取和沒有意義的感覺，有點打螺絲的感覺，太油太滑了，有時是種忌諱。
【曾琮琇老師】：我覺得用了很多諧音的東西，又想努力製造憂鬱的感覺，有時搭配在一起不錯，但是這裡卻有一點打架的感覺。
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